我是老了吗？为什么我关注的点不是剧情。

这部剧逻辑关系和情节推理确实是非常可的，近几年已经很难看到这样的剧了，不过本质依然是日剧老套路在冷血和残忍的现实中升华人性。但是看完后让我感触的不是这个剧本身而是孩子的成长问题。

这个剧给我的启发就是，孩子生活环境和教育是个大问题。三个罪犯：小泽母亲水性杨花。漫画家父母离异，碰到的小姐姐还不单纯。主人公少年家破人亡。因为三个小孩生活不稳定所以内心才比较早熟和阴暗。这样的人即使成功了性格上也有极大的缺陷，为人冷酷而自私，本质就是“没有人对我仁慈我也不会对他人仁慈？

相反，女主因为父亲被怀疑家庭受到冷落和白眼自己也离职不做警察导致人生大起大落。但是从小受到父亲的正义熏陶和母亲的悉心教导，因此即使受挫即使缺少人情味但骨子里还是一个正直的人。

而我们现实社会中为什么同样的九年义务教育却都是参差不齐的人，社会崇尚和平却总是有犯罪者和反社会人格就是因为大部分人出生在不会教育和缺乏教育的家庭。比如这个世界两种人爱生孩子。一是，没文化，没感情和没经济能力的人因为他们不会想着为子女负责，大多源于传统养儿防老、传宗接代，不愿避孕或者转移注意力等原因生孩子。（排出没有避孕措施的年代）。二是顶有钱人，他们老婆和子女众多有较高的物质条件所以可以供养的起。这两类人的教育产物一般都不会太好，因为不是缺乏教育就是没有正确教育。家庭物质条件充足即使如何鸿燊，因为他对家庭不负责任这样的家庭父亲角色是缺失的，母亲们整天也在想着如何勾心斗角。假设，父母都是负责人、懂得教育子女和有经济基础的人，他们不会生很多孩子，因为培养一个孩子的成本很高不只是物质条件还要心血栽培。一旦出生在这样的家庭，子女几乎没有不成才的（除了个别被溺爱的小儿子。）

教育不是物质、不是说教和培训班，教育是言传身教，是父母的行为在孩子身上的投射。所以孩子是父母基因的继承者和人生的传承者。