上了一学期的《纪录片编导》课程，老师留的期末作业是从主题、结构、剪辑、音乐角度赏析汤湘竹的《山有多高》。片子老师在课堂上放过一遍，我又温习了一遍，有点触发，写下来，顺便为考试打打草稿。 从主题来讲，影片融合了亲情、友情、乡愁、生命等多元素，整合了中国文化最能传神达意的资源，再加上温馨的画...(0回应)
在这部作品中，弗拉哈迪以爱斯基摩人那努克一家为主要拍摄对象。但他拍摄的不是那努克一家现在的生活，而是被他们回忆起来的传统的生活。弗拉哈迪希望通过对古老的生活方式的重现来反映一种对行将消失的文化的关注和理解。他曾经这样写道： “我并非是想拍摄白种人对未开化民族的所作所为…… 白种人不...(0回应)
一代人有一代人的乡愁
上了一学期的《纪录片编导》课程，老师留的期末作业是从主题、结构、剪辑、音乐角度赏析汤湘竹的《山有多高》。片子老师在课堂上放过一遍，我又温习了一遍，有点触发，写下来，顺便为考试打打草稿。 从主题来讲，影片融合了亲情、友情、乡愁、生命等多元素，整合了中国文化最能传神达意的资源，再加上温馨的画...(0回应)